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小学生数学空间观念的培养策略

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摘要 培养学生的空间概念是数学课程标准规定的重要教学目标。在小学数学教学中,教师要结合数学教材特点,从学生的学习能力出发,通过行之有效的教学策略,有效培养学生的空间观念,助力学生数学核心素养的发展。
作者 时若瑜
出处 《启迪与智慧(上)》 2020年第8期38-38,共1页 Inspiration and Wisdom
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