品析 吟咏 想象 创编——老年教育中古诗文教学浅析

根据新课标的要求以及社会大众对中国传统文化的认知需求,古诗文教学必须面临着一些改革与变化,传统的翻译式文言文教学已不能满足老年学员对古诗文学习的要求。对于老年学员古诗文教学,须品析、吟咏后再加上想象、创作、编排和演出,使他们感同身受从而达到真正理解和熏陶,让他们设身处地感受到学习的乐趣。