指向关键能力的小学德育教育方法和途径研究——以校园“垃圾分类”实施为例

在素质教育进一步深化发展的现代社会中,在小学的学科教学中渗透德育内容,关注德育成果,实现小学生素质养成和综合发展成为了当前教师的主要教学目标之一。在这样的情况下探究小学德育中存在的问题,并寻求创新德育教育的方法和途径需要教师格外关注和重视。