摘要
新的时代背景下,家庭教育应该多一些儿童视角,让家庭更融洽;多一些故意“示弱”,让家庭更温馨;多一些无痕教育,让家庭更和谐。家长,应该是孩子的贴心人,时时刻刻关注孩子成长过程中的辗转、迂回和螺旋发展;应该是孩子成长的参与者,共读、共写、共玩,一起赏花开花落,一起品人生况味。
出处
《中国校外教育》
2020年第30期65-65,共1页
AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
基金
甘肃省教育科学规划课题2019年度家庭教育专项课题《儿童不同成长发展阶段家庭教育的策略研究》成果之一,课题立项号:GS[2019]GHBZX236。