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浅析如何让中学化学课堂充满“诗情‘化’意”
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摘要
化学作为一门基础学科,在中学课程中占有重要地位。但是因为它概念、原理、定义比较多,需要学生理解记忆。加上诸多的元素符号、化学式和化学方程式是必须要掌握扎实,至于化学实验,其操作过程以及实验报告,更是让学生“苦不堪言”。所以,化学课堂好像一直弥漫着一股“硝烟味”。其实,只要改变一下授课方法,化学课堂会和语文课一样地充满“诗情画意”。
作者
张曙云
机构地区
甘肃省金昌市永昌县职业中学
出处
《中国校外教育》
2020年第30期119-119,共1页
AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
关键词
化学课堂
教学语言
实验原理
举例分析
概念记忆
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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中国校外教育
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