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小学语文课堂教学多种教学方式的综合利用策略
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摘要
语文教学一直以来都是我国教学工作中一个十分重要的组成部分。对于小学生而言,能否采取有效的方式提升他们学习语文学科的兴趣,非常重要。从这个角度作为切入点,对小学语文课堂教学多种教学方式的综合利用策略进行了详细的研究,希望对小学语文教师的日常教学工作起到一定的帮助作用。
作者
刘国艳
机构地区
吉林省公主岭市毛城子镇中心小学
出处
《中国校外教育》
2020年第30期126-126,共1页
AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
关键词
小学语文
课堂教学
教学方式
综合利用
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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