摘要
利用微课“短小、精彩、精悍、快速”的特点,落实核心素养,不失为一条高效的路子。尤其是小学高年级语文,在选题方面,应以发展核心素养为基点;在实施方面,应以夯实能力提高为触点;在拓展方面,应以提高语文素养为落点,以此使微课为高效语文助力,为核心素养的培育助力,为滋养孩子们的语文生命助力。
出处
《中国校外教育》
2020年第30期180-180,共1页
AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
基金
2019年度甘肃省“十三五”教育科学规划一般自筹课题《基于微课发展小学高年级学生语文核心素养的策略研究》成果之一,课题立项号:GS[2019]GHB1695。
