“三环四步法”深挖教材例题——以“菱形的性质”例题教学为例

在整个初中数学教学过程中,例题发挥着重要的作用.它们不但是资深的教育专家精挑细选、仔细推敲的产物.也是对课本知识概念的强化与延伸,更是体现数学思想与方法的重要载体.然而,在现实的例题教学中,却存在一些问题:少数教师对课本上的某些例题置之不理;一部分教师对例题只是就题讲题,没有进行深度挖掘、拓展;一部分教师虽然讲了例题,也对例题进行了一些拓展,但是学生遇到类似的题目还是不会做.