基于思维方法的小学科学与初中物理有序衔接教学

如何引导学生更好地走进物理学科,帮助学生提高对物理学科的基本印象及巩固基础,小学科学教学质量尤为关键。基于思维方法的教学,是近些年来教学领域所热衷的话题之一。在教学中帮助学生合理运用科学思维,从客观角度分析自然现象,从认知层面提高对物理现象与物理学习的积极性及学习兴趣,这是思维教学方法的关键之处,更是思维教学方法的重要教学价值。在思维教学中,将初中物理与小学科学进行有机衔接,成了现阶段小学科学教学领域关注的热点。