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打开别样教育世界

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摘要 随着教育改革的不断深入,要求教师在组织教学活动时,要注重培养学生的核心素养,挖掘学生学习的潜能,树立学生主动探究的意识。“场馆课程”的开发与实施,致力于借助场管资源创设生动具体的教学情境,让学生在潜移默化中获得知识;让学生学习的形式与内容,不再局限于课本,还能延伸到课外。
作者 张璇
出处 《小学科学》 2020年第11期124-124,共1页 Science

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