建立幼儿电子化成长档案袋的实践研究

《幼儿园教育指导纲要》指出,对幼儿的评价应是一个动态评价,是一个持续的过程,它对幼儿发展的分析包含了过去、现在和未来。为每位幼儿建立成长档案,能为教师因材施教提供依据,为幼儿提供自我展示的舞台,让家长更加了解自己的孩子,也为幼儿留下美好的回忆。因此,建立幼儿成长档案不仅能展现幼儿学习与发展的整个轨迹,同时,也是检验教师教学质量的一把尺子。