绘本教学的实践探究

小学生年龄小,对英语课程的学习感到比较困难,特别是小学低年级学生,在英语学习中很容易把英语单词和汉语拼音相混淆,难以分辨或记忆。我们发现,在现阶段小学英语教学中,绘本的图文质量相对较高,漂亮的绘本图画可以吸引学生的注意力,对提高学生的想象能力及观察能力都有一定的帮助。可见,做好绘本教学与小学英语教学的相互融合,是当前英语教学的重点工作,应当引起重视。