摘要
景物描写,对于小学生而言,通常指对自然景物的描写。其内容十分广泛,山川大地,风雷云电,树木花草,清晨午夜……以及这些事物的交错组合都构成了景物描写的对象。“一花一世界,一叶一景观”,大自然中的美景处处皆是,无不令人叹为观止。画家可以用他的画笔去描摹它的风姿,摄影师可以用镜头来定格它的神奇,当然,我们也可以用笔尖来记录自然界的美景。
出处
《小学科学》
2020年第11期146-146,共1页
Science
基金
甘肃省教育科学“十三五”规划2019年度一般课题“有效开展‘慢镜头’作文教学的实践研究”成果(GS〔2019〕GHB1447)。