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数学教学中学生思维训练途径探索
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摘要
数学是一门对逻辑性思维和抽象思考能力要求较高的学科,学生在数学学习中,不仅要能够运用数学知识解决实际问题,同时也要学会利用数学思维和数学内在联系来思考问题。在数学教学中对小学生培养这种逻辑思维,能够让学生的数学水平明显提高,对于提升教学质量也有重要作用。
作者
王世轶
机构地区
长春市绿园区春光小学
出处
《小学科学》
2020年第11期161-161,共1页
Science
关键词
逻辑性思维
途径探索
提升教学质量
数学教学中
数学思维
学生思维训练
逻辑思维
小学生培养
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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