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走进大自然开展幼儿科学探究活动
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摘要
我园紧邻美丽的农田、苗圃、公园,利用这一独特的资源优势,我们进行了课程建设及创新。这些宝贵的植物资源,为幼儿进行科学探究提供了坚实的物质保障。幼儿在探究中走进大自然,与植物近距离接触,掌握了相关的科学探究方法,同时开展了探究活动。
作者
许颖颖
机构地区
淮安市洪泽大湖娃幼儿园
出处
《小学科学》
2020年第11期243-243,共1页
Science
关键词
走进大自然
探究活动
科学探究
资源优势
物质保障
幼儿
近距离接触
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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小学科学
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