抓住课外结合点 引导学生有效学习

《小学语文课程标准》指出:“阅读是搜集处理信息,认识世界,发展思维,获取审美体验的重要途径。”要想让学生获得更多的信息,就要培养学生的阅读兴趣,扩大他们的阅读量。我们引导学生不仅要认真阅读淮安市“广阅读”中必读书目与自读书目的书籍,还要鼓励学生自主选择阅读材料。只有学生的阅读量加大,在阅读的基础上背诵优秀古诗文,才能保证小学毕业生完成新课标规定的100万字的阅读要求。可见,学生的课外阅读是多么重要。本文结合我多年从事语文阅读教学实践,从四个方面阐述如何抓住课内外阅读的结合点,引导学生进行有效阅读,从而提升学生的语文素养。