实践性作业研究

加德纳的多元智能理论认为,每一个学生的智力都各具特点,有自己独特的学习类型和学习方法。若只是单纯地采用书面式作业,无法体现学生的个性,存在机械化、重复性强的问题,学生的参与兴趣也不高。而实践性作业,能促使学生运用学到的知识解决现实生活中的各种问题,能体现其个性,促使其发展多元智能。在小学语文教学中,教师要积极引导学生做实践性作业,让他们体会学习的乐趣。