期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
走出怪圈 还孩子一个“真实的自我”
下载PDF
职称材料
导出
摘要
文章怎么写?鲁迅先生在《写作秘诀》一文中,把怎么写文章概括成十二个字就是“有真意,去粉饰,少做作,勿卖弄”。可见,十二个字中,“有真意”是最主要的。《小学语文课程标准》也强调,习作“要求学生说真话、实话、心里话,不说假话、空话、套话”。当今的学生,知识面越来越广,语言表达能力也越来越强。但翻开他们的习作,“假、大、空”的现象依旧相当普遍。虚饰、矫情成了当今学生习作的大病。
作者
陆永宏
机构地区
扬州市江都区武坚中心小学
出处
《小学科学》
2020年第11期280-280,共1页
Science
关键词
语言表达能力
学生习作
十二个
说真话
真意
知识面
分类号
G62 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
倪润琳.
不畏无知[J]
.作文与考试(高中版),2020(22):10-10.
2
李西银.
小学语文生活化写作教学尝试[J]
.中学生作文指导,2020(24):0003-0003.
3
张雪竹.
浅议小学语文作文教学的现状及策略[J]
.东西南北(教育),2020(21):231-231.
4
郭俊英.
让习作与快乐同行与真情同在——浅谈“小组循环日记”教学策略[J]
.中学生作文指导,2020(24):0002-0002.
5
单苏琴.
实践活动助力提升写作能力[J]
.作文成功之路(小学),2020(9):67-67.
6
蔡间凤.
如何在高中进行“生活化作文”之我见[J]
.第二课堂(D),2020(2):23-24.
7
李爱宁.
分裂、迷茫、放逐——《八月之光》中克里斯默斯他者命运的镜像理论分析[J]
.今古文创,2020(18):10-13.
被引量:1
8
吴琼茜.
保密知识顺口溜[J]
.深交所,2020(10):37-37.
9
王鑫,马家安.
儿童“谎言”现象背后对真实自我的遮蔽与教育反思[J]
.教学与管理,2020(27):67-70.
10
尊老为大德[J]
.学习之友,2020(10):1-1.
小学科学
2020年 第11期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部