课程游戏化背景下幼儿同龄混班游戏的实践研究

所谓同龄混班游戏,是指在班级区域游戏活动相对稳定的基础上,引导同龄幼儿通过设置的区域,开展正规与非正规、组织与非组织、群体与个体间,广泛的、多层次的、多通道的互动,从而促进幼儿社会化进程及其人格的健康和谐发展。一、开展同龄混班游戏的意义(一)节约材料资源,有效提高游戏材料的利用率游戏区材料是否具有多样性、丰富性和变化性,直接影响幼儿参与游戏的积极性。