线上直播教育模式在高职人文课中的实践研究

新冠肺炎疫情期间,教育部要求2020年春季学期延期开学,并提出利用网络信息平台开展“停课不停学”。各大、中、小学积极响应,号召学校利用网络平台教学,实现教师在网络教,学生在网上学的新型学习方式。通过疫情期间对网络教学中存在的普遍问题以及线上直播教学实践进行运用研究,系统分析线上直播教育模式,提出了一系列基于线上直播教育模式在高职人文课的运用策略。