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小学数学绘本教学的策略探析
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摘要
数学教学中,大多数老师结合内容在课堂运用小学数学绘本教学,既充满情趣,又能使抽象的符号、推理与运算变得生动、直观,使学生通过观察、分析、探索,获得数学知识,从而在提升学生数学思维能力的同时,也提高其学习能力和成绩。
作者
王列平
机构地区
甘肃省武山县洛门镇洛门中心小学
出处
《中国校外教育》
2020年第29期92-93,共2页
AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
关键词
小学数学
绘本教学
策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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中国校外教育
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