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小学语文课堂提问有效性策略分析
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摘要
课堂提问是课堂中最基础、最重要的师生互动环节。教师通过有效的课堂提问,不仅可以调节课堂氛围,调动学生积极性,同时还可以跟进学生对知识的理解情况,从而及时调整教学目标,提高学生语文学习效率。基于小学生特点,就教学中课堂提问的有效性提出了几点教学方法。
作者
陈天会
机构地区
云南省昆明市官渡区佴家湾小学
出处
《中国校外教育》
2020年第29期107-108,共2页
AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
关键词
小学语文
课堂提问
有效性
策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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