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基于核心素养的初中数学教学策略探析
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摘要
数学学科是初中阶段教育不可或缺的一部分,承担着培养学生逻辑思维能力等数学素养的重任.教师应该重视数学学科的教学,积极探索出构建初中数学课堂的有效途径,调动学生学习数学的积极性,大幅度地提高数学课堂教学效率,为全面提升学生的学科素养做出贡献.
作者
萧耀常
机构地区
广州市白云区竹料第一中学
出处
《数学学习与研究》
2020年第15期71-72,共2页
关键词
核心素养
初中数学
有效课堂
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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数学学习与研究
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