期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
数学课也可以如此快乐——以苏教版低年级数学教材为例
下载PDF
职称材料
导出
摘要
数学是学生在义务教育阶段的主要学习内容之一,其中,小学数学是数学学习的主要部分,而低年级数学是学生学习的基础,是培养学生学习兴趣的起点.本文着重对苏教版低年级数学课堂学习进行阐述及对数学课堂中的学习方法和课后作业进行介绍,旨在让学生能在接触数学的起始阶段就对数学产生积极的情感.
作者
贡欢
机构地区
南京市大光路小学
出处
《数学学习与研究》
2020年第15期85-86,共2页
关键词
数学课
快乐
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
周凤仙.
如何用好低年级数学教材中的例题插图——由一年级数学第一册教材想到的[J]
.山海经,2020(26):0270-0270.
2
李艳苹.
从感性观察到理性观察——“观察物体”的教学课例[J]
.学园,2020(17):47-48.
数学学习与研究
2020年 第15期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部