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多媒体环境下小组合作学习在小学数学教学中的应用被引量：1

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摘要多媒体的普及应用为教师带来了诸多新颖的教学方式,让教师能在保证教学质量的前提下创新教学方法.以此为基础的小组合作学习模式不仅能突破传统教学模式的桎梏,还能发散学生思维,提高学生自主学习意识,推动其全面发展.本文基于此,通过阐述现阶段以多媒体为基础开展小组合作学习对小学数学教学的好处,分析其应用期间存在的问题,以此为参考提出有效的解决策略,希望能对提高学生数学素养、小学数学教学质量有所帮助.

作者赵敏芳

机构地区江苏省苏州工业园区胜浦实验小学

出处《数学学习与研究》 2020年第15期125-126,共2页

关键词多媒体环境小组合作学习小学数学教学应用

分类号 G623.5 [文化科学—教育学] G434 [文化科学—教育技术学]

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数学学习与研究

2020年第15期

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