构建活力课堂让课堂焕发生命活力——《构建活力课堂教学模式的实践研究》成果报告

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摘要在当今学校教学中,课改具有现实意义.在这种背景下,学校坚持“课题引领、专家指导、理念引路、实践探路、案例指路”的课改思路,扎实推进“活力课堂”课改.随着课改的步伐,教师、学生实现了有效转型,初步形成了延吉市第五中学特有的“331”高效课堂教学模式.

作者张铁

机构地区延吉市第五中学

出处《数学学习与研究》 2020年第15期155-157,共3页

关键词活力活力课堂教学模式

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数学学习与研究

2020年第15期

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