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让“活的教育”走进中学数学课堂

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摘要陶行知作为具有重要影响力的教育家,提出的教育思想具有一定的先进性.他曾经在就职岗位中指出了当前教育领域存在的不足.课程改革时至今日,我们教育工作者们用“活”的思考、“活”的改革、“活”的评价,把“活的教育”带入中学的数学课堂吧!

作者顾颖

机构地区江苏省无锡市港下中学

出处《数学学习与研究》 2020年第15期158-159,共2页

关键词活的教育课程改革数学课堂

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2020年第15期

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