摘要
人工智能与会计工作结合,给会计行业带来了新的挑战,促使会计人员的角色由“记录价值”向“创造价值”转变。会计职业教育要瞄准区域产业发展布局,进行人工智能背景下的职业教育“供给侧”改革,在国家层面加强顶层设计,做好理论创新和标准引领;在区域层面建立健全政企校协同育人机制,推动教育与产业对接;在职业院校层面加快培养目标转型,推进专业建设智能化升级。
出处
《商业会计》
2020年第20期121-123,共3页
Commercial Accounting
基金
江苏省教育科学“十三五”规划重点课题“会计专业‘双轮驱动,四阶递进’实训课程体系的构建研究”(项目编号:B-b/2016/03/51),主持人:杨昕。