高师师范类音乐专业开设管乐团基础课程的探索

近年来,国家义务教育阶段教育方针进行改革,承认并强化了素质教育在人的教育过程中的重要作用,把素质教育放在学校教育的突出地位,素质教育实施的途径也在探索中日益增加。在众多途径中,开设中小学管乐团被很多学校和家庭所采纳和认可。学生乐团数量与日俱增,对管乐教师的数量和质量提出了更高的要求,高师师范类音乐教育专业人才的培养面临新的挑战。文章试图对高师音乐专业开展管乐团基础课程的价值与意义进行分析,以引起教育者对高师音乐专业教学改革的思考与探索。