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高中英语生态写作教学的实践分析被引量：1

Analysis of Practice of High School English Ecological Writing Teaching

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摘要概述高中英语生态写作教学的内涵,分析高中英语生态写作教学存在的问题。结合教学实例,探讨高中英语生态写作教学的策略,即重视学生的主观感受,挖掘他们的写作潜能;激发学生的写作兴趣,加强分层写作教学;注重学生英语写作的反馈和评价,激发他们的写作灵感。

作者蒋启林 Jiang Qilin

机构地区广西桂林市全州县庙头镇庙头中学

出处《英语教师》 2020年第19期156-157,共2页 English Teachers

关键词高中英语生态写作写作教学

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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相关文献

参考文献2

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二级参考文献3

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引证文献1

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英语教师

2020年第19期

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