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高中英语生态写作教学的实践分析 被引量:1

Analysis of Practice of High School English Ecological Writing Teaching
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摘要 概述高中英语生态写作教学的内涵,分析高中英语生态写作教学存在的问题。结合教学实例,探讨高中英语生态写作教学的策略,即重视学生的主观感受,挖掘他们的写作潜能;激发学生的写作兴趣,加强分层写作教学;注重学生英语写作的反馈和评价,激发他们的写作灵感。
作者 蒋启林 Jiang Qilin
出处 《英语教师》 2020年第19期156-157,共2页 English Teachers
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