期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈在美术学科中培养学生自主学习能力——以小学中段年级为例
原文传递
导出
摘要
自主学习是与传统接受学习相对应的学习方式,是以学生作为学习的主体,学生自愿通过独立学习、分析、探索、实践、质疑、创造等活动来实现学习目标。而美术学科有着独特的、个性化的学科性质,作为美术教师我们应最大限度地发挥美术学科的功能,摒弃陈旧的观念,用“自主学习发展”来指导教育实践、让学生从接受式学习转向自主学习。
作者
邓惠畅
机构地区
湖北省武汉市斫口区山鹰小学
出处
《少儿美术》
2020年第10期43-44,共2页
Children Art
关键词
小学
美术
自主学习模式
探究
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
法永荣.
思维导图在小学语文中段习作教学中的应用[J]
.中国校外教育,2020(22):50-51.
被引量:1
2
陈丽.
浅谈农村小学中年级段作文教学方法[J]
.中学生作文指导,2019(39):0109-0110.
少儿美术
2020年 第10期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部