摘要
2020年的天津历史高考在试题形式与能力考查上与往年相比都有较大不同,其中第18题作为本套试卷的最后一道压轴大题,因其命题形式的创新性和灵活性,成为具有一定挑战性的题目。本文拟从这一试题的试题内容和答题要求出发,结合历史叙述的相关问题来谈谈在高三历史复习中如何提高学生的历史叙述能力,从而为新高三的历史复习提出一点拙见。
出处
《中学历史教学》
2020年第10期51-53,共3页
History Teaching in Middle Schools
基金
天津市教育学会“十三五”规划课题“提升高中学生历史叙述能力的实践研究”(KT-[十三五]-204-gh-1801)的阶段性研究成果。
