摘要
一、不变与变:素材的延续与史学理论的提升2016年以来,全国卷在史料运用层面发生了重大变化,即图像史料和实物史料的数量增多,类型趋于多元,如表1。这一变化趋势与课标的修订密切相关,2017年版课程标准在学业质量水平1—3层级将史料分为文献史料、图像史料、实物史料、口述史料等多种类型,选择性必修模块2《史料研读》增补现代音像史料、数字资源。其中,主要实物史料包括器物、建筑物、遗址、遗迹,主要图像史料包括绘画、雕刻、照片、古地图。
出处
《中学历史教学》
2020年第10期63-66,共4页
History Teaching in Middle Schools