我的“素质教育”意识

教师的劳动对象不是抽象的存在,而是具有丰富内心世界的人,每个学生都具有独一无二的个性,并处于发展变化之中。因此,可以说没有绝对的教育真理,教书育人永远是个摸索的过程。