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浅析初中文言文的教学策略
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摘要
文言文是古代书面语言的表达形式,距今年代久远,它承载着中国上千年的文明,因此,学习文言文具有深远的传承意义。在初中语文教学的诸多内容中,文言文因文字隽永、思想深刻和内涵丰富等特点成为语文教学的重要组成部分。但是,在语文教学实践中,初中文言文的教学现状不容乐观。
作者
安世龙
机构地区
临潭县长川九年制学校
出处
《甘肃教育》
2020年第17期162-163,共2页
关键词
初中语文
文言文
朗读
策略
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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甘肃教育
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