摘要
当前高校社会性别教育面临着理论支撑的匮乏和现实脱节的复杂状况,同时大学生有着急迫的社会性别教育需要。要解决这对矛盾,可以从认识论层面着手,主张性别平等、突破社会刻板印象、在认识性别差异的基础上强调性别协调;同时还可以从方法论层面着手,发展社会性别理论、开设社会性别教育的相关课程、着眼于细微并关注现实。
出处
《太原城市职业技术学院学报》
2020年第10期65-67,共3页
Journal of Taiyuan City Vocational College
基金
海南省教育科学规划课题“海南省高校社会性别教育调查研究与对策”(项目编号:QJY20181066)。