现代学徒制背景下职业教育现代化监测指标研究

分析比较德国、英国、澳大利亚等发达国家职业教育模式,研究世界银行等著名机构的教育发展指标体系,同时对比我国教育部、江苏省、广东省等不同范围的教育现代化监测指标构成,并分析我国现代学徒制人才培养模式推进的政策环境,构建现代学徒制背景下职业教育现代化监测指标体系。