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建构主义理论下微课在课堂教学中的应用研究
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摘要
分析建构主义理论下微课在课堂教学中应用的意义,阐释建构主义理论下微课在课堂教学中应用的原则,提出建构主义理论下微课在课堂教学中应用的策略,以期帮助教师把微课更好地应用于课堂教学,提升教学质量。
作者
樊华丽
机构地区
新疆师范高等专科学校信息科学与技术学院
出处
《中国教育技术装备》
2020年第7期35-36,共2页
China Educational Technology & Equipment
基金
2019年度职业院校教育类教指委中小学教育立项课题“利用MOOC提升大学生学习力的个案研究”(项目编号:2019ZXXKT34)的阶段性研究成果。
关键词
微课
建构主义
教育信息化
主动学习
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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中国教育技术装备
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