高校资助育人中的权利冲突现象及其治理

权利冲突现象在高校资助育人工作中具有一定的普遍性。资助育人过程中主要存在受助学生隐私权与其他申请人知情权、学生消费权与广大师生监督权、学生个人信息权与捐赠方信息使用权、学生受资助权与学校管理权等权利冲突现象。权利冲突现象的发生原因具有多样性,表现在多元价值取向相互分离和异化、多元主体权利的滥用和僭越、多元制度逻辑之间的冲突和断裂等方面。因此,构建资助育人权利冲突现象的治理体系,在顶层设计层面要坚持资源效益与育人为本双重价值观念的融合,在中观层面要探索制度建设与程序设计相互衔接的思路,在微观层面要实现多元主体和多重权利的协同合作。