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儒道气性论探究及其教育意义
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摘要
在人性本体论中,“气”与“性”是一对重要的元素,决定了人性的其他元素。文章重在探究不同时期,儒道两家对“气”与“性”关系的主张及现实教育意义。
作者
李清华
机构地区
福建省教育科学研究所
出处
《教育评论》
2020年第10期153-162,共10页
Education Review
基金
中央宣传部办公厅2014年文化名家暨“四个一批”人才自主选题资助项目“进一步加强青少年对中华优秀传统文化的学习、继承与传播”的研究成果。
关键词
儒道
气性论
现实教育意义
分类号
B222 [哲学宗教—中国哲学]
B223 [哲学宗教—中国哲学]
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