导入艺术在高中政治教学中的有效应用

在高中政治教学中,教师应摆脱过去只注重知识背诵的教学方法,而是要着手培养学生的核心政治素养,重视学生个人思维的发展。在这种情况下,课堂导入的方法成为了广大教师的选择。因此,本文将从“影音导入”“观点导入”两个方面对“导入艺术”在高中政治教学中的应用进行分析,期望能够为广大政治教师们提供一些启发。