摘要
经过近几年的大胆尝试和努力,“半选项”课堂教学模式已经在我校的体育课堂上加以运用,并且日臻成熟。“半选项”是指一节体育课里面用半节课的时间来进行素质训练,再用另一半”节课时间来进行学生的选项练习。既训练了学生的身体素质也培养了学生自己的兴趣特长项目,是对目标教学模式的一种传承与深化。我学校在省教育指导中心肖教授的指导下开展“半选项”教学课堂模式,经过近两年的尝试和实施,取得了一定的成效。在初中体育课堂中,发现学生运动成绩的好与坏,除了其本人的身体素质和接受能力外,他是否对体育运动有浓厚的兴趣也成为影响其运动成绩的主要因素,有部分素质很好的学生,其成绩无论怎样都跟不上去,无法突破自已,究其原因是课堂教学模式落后,没有创新,学生学习兴趣不高,动力不足,没有求胜的欲望。这些重重的阻力,使学生在学习中背上了包袱,体育成绩自然不会好,我校通过半选项课堂模式,在半节课中让学生选择自己有特长的、有兴趣的项目进行练习,有效地解决了这个问题。
