基于虚拟仿真技术的《安装工程识图》课程教学研究

虚拟仿真技术作为一种综合集成技术,具有储存信息量大、可提供形象逼真的虚拟学习环境等优点,有利于激发学习兴趣,提高课堂教学效果。本文以《安装工程识图》课程为例,针对传统教学过程中存在的问题和难点,从虚拟仿真技术的概念和应用现状出发,探讨和研究该技术在本课程教学中的应用方法,并提出一些相关建议。