访谈式教学在党性教育中的意义

导出

摘要《2018-2022年全国干部教育培训规划》根据培训内容和干部特点,要求探索运用访谈教学、论坛教学、行动学习、翻转课堂等方法。访谈式教学有别于传统的党性教育方式,集讲授式教学、示范式教学、互动式教学的优势于一体,对于提升学员参与程度、激发学习热情和增强党性教育课堂效果有着积极作用。

作者李进

机构地区中共中央党校(国家行政学院)中共党史教研部中国延安干部学院研究室

出处《党课参考》 2020年第18期119-122,共4页

关键词讲授式教学教育培训规划党性教育增强党性互动式教学课堂效果翻转课堂访谈式教学

党课参考

2020年第18期

浏览历史

内容加载中请稍等...