农村小学高年级语文教学策略谈

农村小学高年级语文教学有其独有的特点。目前,存在着学生语文综合能力薄弱、语言表达基础训练欠缺、教案指导作用不强、学生对学习缺乏兴趣等问题,这些问题存在的原因是多方面的,既有主观方面的,也有客观方面的。农村小学高年级语文教学策略该如何调整,笔者尝试从以下几个方面加以阐述。