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数形结合思想在小学数学教学中的应用
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摘要
数形结合是当前小学数学教学中常见的教学手段,利用数形结合思想,可以简化许多复杂的数学内容,帮助学生理解所学知识。可见,在小学数学教学中渗透数形结合思想就显得十分重要。下面,笔者结合教学实践,就数形结合思想在小学数学教学中的渗透,谈谈自己的体会和看法。一、在理清数学思路时渗透数形结合思想抽象性和概括性强是数学的特点,抽象性和概括性强是数学的特点,也正因为如此,学生理解数学知识有一定的难度。
作者
郭燕滨
机构地区
武山县城关镇城关中心小学
出处
《甘肃教育》
2020年第18期170-170,共1页
关键词
小学数学
数形结合思想
渗透
理清
思路
思维能力
教学难点
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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甘肃教育
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