摘要
中国英语能力等级量表是第一个面向中国学习者的英语能力标准,该量表中的阅读分量表对高职英语阅读教学具有指导意义。通过利用量表4级的阅读描述语,结合高职英语教学现状,指出量表在高职英语阅读教学中的应用路径:明确基于量表的高职英语阅读教学目标,选择恰当的阅读教学策略,实施高职英语阅读能力形成性评价,引入基于量表的高职英语分级阅读学习模式,有效提高学生英语运用能力。
出处
《哈尔滨职业技术学院学报》
2020年第5期144-147,共4页
Journal of Harbin Vocational & Technical College
基金
2019年河源职业技术学院校级教育教改课题“基于中国英语能力等级量表的高职学生英语阅读能力调查研究”(课题编号:2019_jy02)
2018年教育部职业院校信息化教学指导委员会项目“高职公共英语课程听说模块信息化教学模式研究”(项目编号:2018LXB0044)。
