财政学“四位一体”课程思政育人的探索与实践

Exploration and Practice of Ideological and Political Education in the“Four-in-one”Course of Public of Finance

课堂教学是人才培养的主渠道,财政学是财经类专业的大学科基础课,具有丰富的思政教育元素,承载着育人的重要功能。根据布卢姆等教学目标分类理论,研究基于情感、认知和技能三维目标,坚持育人价值导向,编写财政学精品教材,适应信息化发展需求,开发财政学线上课程,夯实课堂育人主渠道,打造财政学线下金课,注重学思行结合,强化财政学实践教学育人,积极向同学们传递有中国特色的政治学观、经济学观与伦理学观,探索“四位一体”课程思政育人路径,以期对财政学课程建设有所助益。