摘要
金融乱象治理首先应从高校思想政治教育抓起。新业态下,高校金融专业人才教育基准除了专业知识和技能以外,还应具备健全的人格、良好的心理素质、强烈的社会责任感和开拓创新精神。金融学课程蕴含丰富的思政元素,需要提炼、总结、拓展和创新。通过优化教学设计、完善课程思政教学改革的实施途径和保障,以润物细无声的方式实现价值引领,强化大学生财商教育和风险教育,培育具备社会主义核心价值观的金融从业人才。
作者
何淑兰
黄荣斌
孙有发
HE Shulan;HUANG Rongbin;SUN Youfa
基金
广东工业大学教改项目,“课程思政”专项,编号(1116/211190131)
广东省高等教育教学改革项目:基于PBL的《国际投资》课程思政研究与教学实践(SJJG20191216)
广东省科技金融创新班教学团队项目(粤教高函[2018]179号)。