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解析几何不“解析” 被引量:1

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摘要 本文以2019年高考解析几何试题为例,结合图形的几何性质,从平面几何的视角对试题进行分析、求解,并总结解题的思路和基本步骤.
作者 王安国 李娟
机构地区 重庆市合川中学
出处 《数理化学习(高中版)》 2020年第7期34-36,共3页
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